Основная цель учебной дисциплины «Организация информационного производства» состоит в том, чтобы дать студентам знания и умения, необходимые им для организации «библиотеке, информационном центре работы по накоплению информационных ресурсов и обеспечению доступа к ним пользователей.

В предлагаемом читателю курсе рассматриваются основы информатики, принципы и методы организации информационного производства, характеризуются исходные понятия, раскрывающие суть информационного производства (предмет, процесс, продукт, услуга, ресурсы, средства производства).

Отдельные лекции посвящены научной организации производства и труда в структурных подразделениях информационной деятельности независимо от их специализации. Важное внимание уделяется методике переподготовки информационных и библиотечных работников.

Заключительный раздел курса знакомит студентов с некоторыми положениями информационного права, проблемами правового регулирования отношений в сфере информационной собственности.

Курс «Организация информационного производства» состоит из лекционных и практических занятий и завершается экзаменом.

Основные положения информатики. В середине XX века в ряде ведущих стран мира появились публикации, в которых среди причин возможной гибели цивилизации называлось перепроизводство информации, или информационный взрыв. Согласно этой гипотезе, в недалеком будущем общество столкнется с угрозой лавинообразного наращивания объемов информации, что приведет к неупорядоченности ее хранения, переработки и распределения, затруднит получение нужных данных.

Характерной чертой информационного взрыва является гонка возможностей и потребностей в сфере накопления и обработки информации. Известно, что с появлением и широким распространением вычислительной техники, ее модернизацией совершенствуются средства и методы обработки данных, улучшается качество информационного продукта. Вместе с тем растут и потребности в оптимальном решении все новых и новых задач. Противоречия между возрастающими потребностями в успешной реализации поставленных задач и ограниченными техническими возможностями их решения усиливают ощущение «информационного кризиса». Кроме того, невозможность получения в нужное время информации нужных полноты и качества породила так называемый информационный голод. В связи с этим возникла необходимость разработки теоретических основ информатики — отрасли знания, изучающей закономерности сбора, преобразования, хранения, поиска и распространения информации.

Что же такое информатика? К толкованию этого понятия специалисты подходят с разных позиций. Одни считают информатику наукой, другие технологией, третьи — сферой человеческой деятельности, четвертые — отраслью народного хозяйства. Столь же неоднозначны их трактовки предмета и объекта информатики. Так, одни специалисты в качестве предмета информатики рассматривают методы решения задач на ЭВМ, другие — машинную технологию обработки информации, третьи — совокупность методов и средств передачи информации, четвертые — совокупность законов и закономерностей движения информации, пятые — структуру и общие свойства научной информации. В то же время к объекту информатики относят либо процессы, связанные с применением ЭВМ, либо процессы получения и накопления знаний. Нельзя не отметить, что взгляды на содержание понятия «информатика», на ее предмет и объект претерпели значительные изменения. Положительным в этом смысле явилось признание рядом специалистов многоаспектное-ти, многозначности этого термина. В частности, такая мысль четко выражена академиком А. П. Ершовым: «...следует различать информатику как науку, как "сумму технологий" и как область человеческой деятельности». По мнению других, необходимо рассматривать информатику и как сумму методов информационной работы, и как индустрию (производство), и как полиотрасль народного хозяйства, понимая под этим совокупность различных информационных производств, специфических организаций (предприятий, органов управления), а также функций, которые они выполняют. С учетом этого информатику можно рассматривать в трех аспектах — как науку, как сферу человеческой деятельности и как отрасль народного хозяйства.